martes, 19 de febrero de 2008

Antes de ponerse a escribir


Para comenzar un relato, comenzaría con las cosas que me gustan, para levantarme el ánimo al escribirlo. Me gusta recordar los buenos momentos, los mejores instantes de la vida, porque realmente son aquellos que nos hacen felices. Me gusta sentarme en un café y escribir, pasar las tardes enteras hablando de cualquier tema que resulte interesante a ambas partes o de lugares comunes. Me gustan los diálogos, me gusta hablar con alguien que demuestra que te quiere. Los mejores recuerdos pertenecen a los instantes, no se quedan en las épocas. No considero que las épocas sean felices en su totalidad porque son demasiado largas.

Me quedo con los días de lluvia y con las gotas que caen sobre los cristales, me gustan los helados, la comida japonesa desde su primera vez en Granada hasta su continuación en Canadá, donde conseguí la receta del sushi. El canto de los pájaros por las mañanas y levantarme poco a poco mientras suenan las campanas a lo lejos en el albaycin, pasar las noches dando un paseo y que las horas pasen hasta el amanecer en el mirador de San Nicolás. Quedarme frente al mar, con su sonido, con su silencio y bucear en la piscina de mis abuelos, quedarme debajo del agua por mucho tiempo, recordar que los veranos los he pasado nadando y que la música de los ochenta la escuché en idas y venidas del viento, que disfruté con el cine de verano que había en mi barrio y que los grillos formaban la sinfonía de aquellas noches al fresco viendo las estrellas. Los paseos por el Carmen de los mártires y los jardines de la Alhambra, después de descubrir con mi padre que los gusanos de luz existían en el vivero.

domingo, 17 de febrero de 2008

Unos meses muy intensos


El Instituto Cervantes de Brasilia se inauguró el pasado 17 de Julio de 2007 por su alteza real el príncipe de Asturias, desde entonces comenzamos nuestra aventura con la difusión de la lengua y la cultura en Brasilia todo el equipo de profesionales que trabaja en nuestro centro. Hemos tenido momentos muy agradables y muchos de ellos han sido gracias a todos nuestros estudiantes, un público motivado y abierto a todo lo español.

viernes, 15 de febrero de 2008

Brasil, invitado de honor



Arco 2008 ha sido inaugurado por los reyes de España con Brasil como invitado de honor, entre los días 13 y 18 de febrero se podrá visitar esta muestra de arte contemponáneo que como todos los años marcará tendencia a nivel internacional. Una selección de galerías brasileñas y más de 34 países que nos presentarán lo mejor de ellos mismos.

La televisión del Instituto Cervantes en la red



A partir de ahora podremos acceder a la recién inaugurada televisión del Instituto Cervantes, desde el enlace http://www.cervantestv.es/ una emisión contínua que va desde documentales culturales, entrevistas hasta representaciones escénicas. Además podemos acceder a algunos vídeos seleccionados para su explotación en el aula, una nueva ventana dedicada a la difusión de la lengua y la cultura en español.

domingo, 10 de febrero de 2008

Recursos de audio y podcast






Otros de los recursos que nos ofrecen las TIC son los podcast, archivos de audio que podemos editar y utilizarlos en la clase de ELE, programas para grabar en streaming (crear documentos mp3 de vídeos que están en la red) como el caso audacity. Además existen algunos enlaces interesantes que nos ofrecen un gran número de archivos de audio como la Académie de poitiers podemos incluso bajarlos. La red nos ofrece podcast en muchas páginas como la de la cadena ser ¿os atrevéis a esta aventura sonora?




Con evoca.com o woices.com ya no tenemos excusa para editar nuestras postcast, un grupo de profesores del Instituto Cervantes de Brasilia hemos editado una serie de archivos de sonido usando poesías de Gabriela Mistral, pasen y vean el resultado de un español con muchos acentos:

  • Diferentes países en los que se habla español:



Argentina





Colombia







Costa Rica



España



Paraguay



Perú



Uruguay



Venezuela




  • Países en los que se estudia español como segunda lengua:




Brasil

La terapia de Yoko Ono


YOKO ONO
on ownership IV

1) Go through the photos in this book and choose a spot you like
2) Declare ownership of the spot
3) Send letters to your friends declaring your ownership
4) Every month, make a painting or take a photo of the spot hang it around your room and/or send a copy to your friend.
5) Visit the spot whenever you feel like and invite your friends
6) Keep the spot clean and tidy, or as you see fit
7) Every year, send a card to your friends reminding them of your ownership
8) Make a study on the geographical and historical aspects of the spot
9) Hand down/ out materials on the spot to your children or somebody you love

Y. O. from "Seven Texts" 1971

Sao Paulo, locura y urbanismo



Cuando viajamos nos dejamos una pausa necesaria a nosotros mismos, perdidos otra vez en una ciudad de Latinoamérica, en otras de las urbes más cosmopolitas y variopintas. Sao Paulo se abrió con un concierto sobre el brasileño Renato Russo y una exposición de Yoko Ono.
Allí descubrí que puedes pasearte por la pinacoteca sin cansarte, que siempre hay tiempo para descubrir a Tarsila do Amaral y su Abaporú (antropófago), que contemplar las imágenes del fotógrafo Boris Kossoy nos traen muy buenos recuerdos, sobre todo si reconocemos los espacios, que observar los contrastes entre el proyecto arquitectónico en el que se encuentra el museo y ver que Niki Saint Phalle puede utilizar su obra en cualquier contexto nos hace felices si nos acordamos del Pompidou de París, al fin vi las nanas, que cruzar una calle nos lleva a otro mundo y que nos topamos con el carnaval, Gilberto Freyre protagonizaba el museo de la lengua portuguesa; se nos podía ocurrir esta idea para recrear nuestra lengua y que Lasar Segall en el FIESP con su pintura realista, trajo mucho de Europa a Sao Paulo.

El Viaducto de Santa Ifigênia, me llevaba a Lisboa y al chiado, la estación de San Bento y tantos lugares comunes lusos pero de repente contemplar el edificio Sampaio Moreira del arquitecto Cristiano Stockler das Neves, me recordaba que algo diferente estaba sucediendo y que todo aquello solamente podía ocurrir en Brasil.
El arquitecto holandés Rem Koolhaas definió a Nueva York como "una ciudad delirante", el escritor Mário de Andrade nos habla de São Paulo como "uma cidade desvairada", tal vez esa confusión arquitectónica donde la belleza se entrecruza con su propio desorden urbano hacen de São Paulo una ciudad con un carácter propio y única en el mundo donde todavía vemos como permanecen aquellos años después de la segunda guerra mundial, donde se creía que São Paulo iba a convertirse en una de las principales ciudades del mundo, la "era dorada" como la llamó Eric J. Hobsbawn en 1954.

Restaurantes que recomiendo:
La Tartine
Rua Fernando de Albuquerque, 267
São Paulo - SP, 01309-030, Brasil
(0xx)11 3259-2090

Recife, hay un lugar en los trópicos...

Hay un lugar en los trópicos que no nos podemos olvidar, y es precisamente Pernambuco y sus paraísos reales, un viaje en buggy, y descubrir la playa de muroalto palmeritas y barcos o la playa de maracaite, un encuentro entre el río pontao de maracaite y el mar, portogalinhas nos deja atónitos al contemplar tanta belleza y la playa de itamaracá nos deja un tiempo para el descanso. La época colonial se quedó en las ciudades, una iglesia perdida en Igarassu, Olinda y su soñado carnaval y en Recife nos perdimos entre sus canales y colores, eso si cuidado con los tiburones, el agua está demasiado caliente.

martes, 5 de febrero de 2008

Las TIC para vuestras clases de Literatura

El propósito de este artículo fue aclarar una serie de preguntas para una amiga y profesora que da clase en una universidad de EEUU.

Comenzamos con la elaboración de un blog, ese blog servirá de plataforma de comunicación para tu clase y ahí podrás desde publicar pequeños artículos hasta colgarle los apuntes: en mi blog tienes muchos artículos que te explican muchas cosas, vete a TIC en la clase de ELE y en el artículo Los espacios virtuales hablo de todas estas cosas, además en Actividades y ELE tienes muchas de las cosas que utilizo en clase y otro artículo que se titula Literatura en la clase de ELE échale un vistazo a todo esto, te ayudará bastante, todo lo que yo te puedo ofrecer sobre TIC lo tienes explicado en mi blog, sobre todo los recursos que puedes utilizar, el tipo de actividades webquest o cazas del tesoro.

Estábamos entonces con el uso de blog como plataforma, también puedes usar los foros como debate fuera del aula, tendrás que abrir un foro en los miles que hay en la red y crear ese espacio de debate para tus alumnos, como tu clase sería de Literatura podrías abrir un tema cada semana, la participación hazla obligatoria para que ellos interactuen, tendrás que dinamizar los foros y formular preguntas, además de los foros puedes utilizar el soporte de video en clase, ahí tienes youtube que te ayudará a introducir la clase de una forma amena, o bien, vídeos que tengas y que puedes incluso subtitular con los programas que hay para ello, además puedes utilizar podcast de sonido o bien editarlos y ponerlos de soporte en clase para un ejercicio de escucha, podrías utilizar muchos más recursos pero si te concentras en estos soportes ya tienes un campo bastante amplio en el que trabajar.

En los directorios de páginas web que ofrezco en mi blog tienes un banco de recursos bastante amplio para Literatura en clase de ELE y otras materias, además puedes elaborar una caza del tesoro para el análisis literario, teniendo en cuenta que serían estudiantes universitarios que están estudiando Literatura española e hispanoamericana dentro de sus estudios de filología. El alumno tendrá que ir contestando una serie de preguntas de algún texto que le facilites en soporte digital o en las bibliotecas virtuales que existen, en esas cinco preguntas puedes adaptarle lo que normalmente se hacía en comentarios de texto, primero que haga una relación del texto y la época, visitando una serie de páginas que le sugieras, después que te hable de la estructura del texto y que te la justifique relacionando las ideas que vaya presentando con aportaciones que vaya viendo en varias páginas web, así que en una palabra te diga el tema y el argumento, en una cuarta pregunta que se sirva de varias páginas para el anális estilístico y una valoración personal que será el tesoro y tendrá que colgar en el foro de clase, también en el centro virtual cervantes tienes en los apartados Literatura y Enseñanza muchos recursos para utilizar en tus clases de literatura, espero que os haya servido esta orientación.